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时间:2025-05-30 17:36:17 作者:答好“开门教育”这道必答题 浏览量:27108

  答好“开门教育”这道必答题(大家谈·不断培土加固中央八项规定堤坝①)

  当前,深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党开展,明确要求“开门教育要注重群众参与,接受群众监督”。不久前,我们在“人民日报评论”微信公众号发起征稿,邀请读者聚焦贯彻中央八项规定精神说变化、谈感受、提建议。本期大家谈选刊3篇来稿,探讨如何更好推进开门教育。

  ——编 者

  以群众意见为“坐标系”

  胡新波

  学习教育中,一家国企将职工群众的“差评意见”纳入整改清单,不仅邀请职工担任“整改观察员”,还要求责任部门定期晒出整改进度,让群众一目了然。这种“意见源自群众、成效交由群众检验”的做法,有利于打破认知偏差、避免封闭式整改,让整改更具实效性。

  作风建设存在哪些问题,群众看得最清楚、感知最真切。办事窗口前的等待时长、街头巷尾的闲谈热议、田间地头的评价诉求,都是作风建设的“晴雨表”。通过群众点题找准整改方向,把群众满意度作为整改标尺,能更好找到作风问题的深层“病灶”,同时,还能让整改精准聚焦服务堵点、民生痛点,推动学习教育落到实处。

  作风改没改、改得如何,群众最有发言权。要创设机制,让群众监督整改过程,避免出现“只听雷声响,不见雨点下”的情况,推动问题一件一件改到底、一步一步见实效。以群众意见为“坐标系”,“自我感觉”少一点,“群众感受”多一点,立查立改、即知即改,学习教育的成效就会实起来。

  真开门也要善开门

  杨 飞

  作风问题的核心是党同人民群众的关系问题,学习教育开展得好不好、成效优不优,群众是最终评判者。

  开门教育,既要真开门,也要善开门。如果不注重方式方法,不坚持效果导向,把开了多少会、发了多少通知作为标准,而忽视收集了多少意见、了解了多少实情,那反而是本末倒置,陷入了形式主义窠臼。广开言路、接受监督,方式方法完全可以多元多样。比如,为更好听民声,可以采用电子问卷、网络意见箱等方式,为群众提供方便;为增强针对性,就要用好专题调研、实地走访等方式,面对面征集意见建议。因地制宜,避免形式化,才能拓展听取意见建议的广度和深度。

  “不要搞形式主义,形式主义本身就是八项规定要反对的。”能不能做到真开门、善开门,既折射立场,也考验能力,还影响成效。多出实招、硬招、新招,才能推动学习教育走深走实。

  突出一个“实”字

  杜 安

  锲而不舍落实中央八项规定精神,让群众可感可及,来不得半点虚功,必须突出一个“实”字。

  现实中,一些地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象,让企业、群众诉求悬在半空、卡在末梢。比如,有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后,一直以“正在办理”“稍后回复”应付了事,甚至出现“已读乱回”问题;有的部门组织调研座谈,让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”,当场记录了、表态了,后续却没啥动静。回复键按得飞快,落实键却迟迟不动,“接诉即办”成了“接诉即回”,“马上办”变为“等等看”,如此,群众难免有意见。

  老百姓看作风建设,主要是看解决了什么问题。服务群众千万条,归根结底要落在“办成事”上。以学习教育为契机,推动干部树立正确政绩观,完善诉求办理全流程响应机制,倒逼“正在处理”变为“限时办结”,才能以作风建设新成效取信于民。(人民日报)

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答:巡察工作是巡视工作的重要组成部分。这次修订《条例》,新增一章对巡察工作作出规定。一是明确开展巡察工作的主体。根据党章有关规定,明确“党的市(地、州、盟)和县(市、区、旗)委员会建立巡察制度,设立巡察机构,在一届任期内,对所管理的党组织实现巡察全覆盖”。同时,考虑到实践中部分中央单位下属机构和省区市直属单位也探索开展了内部巡察,为规范这项工作,《条例》明确要求“其他党组织需要开展巡察工作的,应当通过上级党委(党组)巡视工作领导小组报党委(党组)批准”,既为实践探索留出空间,又防止巡察工作泛化。二是明确市县党委巡察对象。《条例》除了把市县党委直接管理的党组织作为巡察对象,还首次把村(社区)党组织纳入县(市、区、旗)党委巡察范围,这对于促进全面从严治党向基层延伸、完善基层治理具有重要的政治意义和实践意义。三是明确巡察监督内容。规定“巡察工作应当坚守政治监督定位,聚焦党中央决策部署在基层落实情况、群众身边不正之风和腐败问题、基层党组织和党员队伍建设、巡察整改和成果运用等加强监督检查”。此外,对巡察工作的组织领导和机构职责、工作程序和方式权限、整改和成果运用、队伍建设、责任追究等,明确参照《条例》关于巡视工作的规定,结合实际确定。

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